《广东党史》现已更名为《广东党史与文献研究》。
《广东党史与文献研究》是一本有较高学术价值的双月刊,自创刊以来,选题新奇而不失报道广度,服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。
刊物遵循党史工作求实、存史、资政、育人的方针,为学习、宣传、教育、研究、编写党的历史,深入学习、解读党的文献,推进社会主义两个文明建设服务。刊物用稿范围包括党史专题研究、毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系研究、马克思主义中国化研究、广东地方党史研究、党史人物研究、党史文献资料、口述历史、史实考证、党史研究动态、党史著述评介等。刊物栏目有:名家视角、改革史论、专题研究、人物研究、文献解读、博硕新论、党建研究、学术动态、史学考辨、读史札记等。
该杂志主要刊载党史、文献和档案等方面的研究成果,以推进党史和党建工作的发展和提高为宗旨,为广东省乃至全国的党史和党建工作者提供了丰富而有价值的学术资料和理论研究成果。
该杂志涉及的内容包括中国共产党广东省委的组织架构、历史变迁、领导班子、理论和实践成果,广东省重大历史事件、人物、组织等的研究分析,党史研究的方法论和理论探讨等多方面内容。杂志的撰稿人员涵盖了广东省内外的研究型学者及各类学术界专家,从不同侧面、不同角度和不同层面,深入剖析和研究了若干历史事件和人物,对党的优良传统和丰硕成果进行深入探讨和回顾,促进了广东省党史和文化的宣传与研究。
本刊特稿、革命史论、建设史论、粤港澳历史、学术争鸣等
1.来稿内容:标题、作者、摘要、关键词、正文、基金项目、注释、参考文献、作者简介。
2.参考文献:本着“最新、重要、必要”的原则列出相关文献,文献应是正式出版物,未正式发表的资料不能作为文献引用。
3.文末请附作者详细联系方式(真实姓名、工作单位、地址、邮编、电话、电子邮箱等),以便及时联络。如愿附上作者个人简况,甚是欢迎。
4.基金课题论文所涉及的课题如是国家或部、省、市级以上基金项目或攻关项目,应在文题页左下角横线下注明“基金项目。
5.引言:简明扼要地说明立题的目的、理论依据和历史背景,研究的设想、方法和意义,一般不超过250字。
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累积被引百分比:是用于评估期刊影响力的学术指标,是指在某一领域或学科中,某篇论文被后续的论文引用的次数占该领域或学科所有论文被引用的总次数的比例。
他刊引用次数:指在某一期刊中发表的论文被其他期刊的论文所引用的次数。该指标能够反映出该期刊的学术影响力和知名度。
本刊引用次数:被称为自引率,是指该期刊全部被引次数中,被该刊本身引用次数所占的比例。他刊引用次数和本刊引用次数一同使用,可以更全面地评估期刊的影响力和学术地位。
期刊被引半衰期:也叫“cited half-life”,是一个衡量期刊影响力的重要指标,这个指标的值越低,说明该期刊的文章越新,反之则说明该期刊的文章比较老旧。
期刊引用半衰期:指某一期刊平均引用多久以前的论文。计算方法是从当年往前累计,当引用的论文篇数达到全部的50%时,该篇论文的出版年到当年的间隔年数即为此期刊的引用半衰期。
影响因子:指该期刊近两年文献的平均被引用率,即该期刊前两年论文在评价当年每篇论文被引用的平均次数。影响因子分为复合影响因子与综合影响因子,两者都和SCI期刊的影响因子统计方法相同。
被引次数:指某篇论文在其他论文中被引用的次数,这是衡量该篇论文影响力的一个重要指标。需要明确的是,被引次数并不完全等同于论文的质量或价值。高被引论文虽然通常代表着高质量的研究成果,但也与研究主题的重要性、论文的创新性、论文的研究方法等内在因素,以及论文的可获得性、期刊的声誉等多种外在因素有关。
发文量:又称载文量,是指一本期刊在一定时间内发表的文章数量。期刊的发文量是一个重要的参考指标。如果一本期刊发文量太小,可能会让人觉得这本期刊受众较小众,或者为了提高影响因子而刻意降低发文量。然而,如果发文量过大,也需要警惕,因为这可能影响到论文的质量。
平均引文率:又称篇均引文量,是指某本期刊中带有引文的论文数量与该期刊发表论文总数的比例。这个指标可以反映出该期刊引用文献的综合能力和引文的覆盖面。
一级发文领域名称 | 发文量 | 被引量 |
历史地理 | 308 | 164 |
政治法律 | 234 | 69 |
文化科学 | 23 | 0 |
经济管理 | 10 | 1 |
哲学宗教 | 7 | 5 |
社会学 | 6 | 3 |
文学 | 2 | 0 |
军事 | 1 | 0 |
二级发文领域名称 | 发文量 | 被引量 |
历史地理 / 历史学 | 307 | 164 |
历史地理 / 中国史 | 298 | 161 |
政治法律 / 政治学 | 234 | 69 |
政治法律 / 中共党史 | 222 | 69 |
政治法律 / 中外政治制度 | 8 | 0 |
文化科学 / 教育学 | 7 | 0 |
哲学宗教 / 马克思主义哲学 | 7 | 5 |
经济管理 / 世界经济 | 5 | 1 |
文化科学 / 图书馆学 | 4 | 0 |
文化科学 / 高等教育学 | 4 | 0 |
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